60后成善于我国计算机技能萌发的时期。1980年代，提出“计算机的遍及要从娃娃抓起”，这一方针推动了计算机教育的前期遍及。例如，雷军在1985年（时年约16岁）便因这一召唤开端有用学习计算机，成为其时极少数的“计算机少年”。这一代人在资源匮乏的环境下，经过校园、培训班或单位触摸到了前期的计算机设备，如IBM PC兼容机或国产长城系列。

  前期的计算机设备以粗笨的CRT显示器、机械键盘和DOS操作系统为特征，功能有限且操作杂乱。这些技能约束反而激发了60后对底层技能的探究爱好，例如学习汇编语言、硬件修理等技能。

  作为我国互联网的第一波从业者，60后在20世纪末至21世纪初主导了底层技能的布局，包含网络传输协议、数据架构和硬件规范拟定。例如，在智能硬件范畴，他们专心于处理设备互联的技能壁垒（如底层通信协议）和职业根底设施的建立。

  部分60后从技能岗位转向创业，成为前期互联网公司的核心成员。他们阅历了从技能研发到商业化的转型，例如参加中关村前期的计算机品牌建造（如联想、同方等），虽然许多品牌因商场之间的竞赛和技能迭代被筛选，但他们的阅历为后续职业开展奠定了根底。

  60后阅历了从PC互联网到移动网络、再到AI技能的屡次革新。例如，2010年后智能硬件的鼓起（如手环、智能家居）对传统硬件职业构成冲击，部分60后因技能途径依靠未能及时转型，逐步退出商场。

  比较80后、90后对使用者实在的体会的重视，60后更倾向于技能驱动的思想形式。这种差异在智能硬件职业中尤为显着：60后重视底层数据与协议，而年轻一代更重视客户的实在需求和场景化使用。

  60后的阅历不仅是个人奋斗史，也是我国信息技能从无到有的缩影。他们见证了计算机从科研东西变为群众消费品的进程，并推动了互联网与实体经济的开始交融。但是，其技能至上的理念也引发了对商业化与客户的实在需求平衡的反思，例如前期智能硬件因忽视使用者实在的体会而很多失利。

  60后作为我国计算机技能的第一代实践者，既是技能探究的前锋，也是职业革新的见证者。他们的奉献奠定了我国互联网的根底架构，而面对的应战则提醒了技能、商业与人性需求交错的杂乱性。如需进一步了解详细人物或事情，可查阅相关来历。份额 1:1。